卷三 · 阳韵
一孔微光
匡衡凿壁 · 贫不改志
故事影像,待续。
先把这一束光,留在心里。夜里没有烛火。墙的那一边,有光。
原文回望 · 静读
卷首 · 循光
《龙文鞭影》沉浸式交互叙事
纸上读千年,抬头见星河。
今夜入典 匡衡凿壁 · 逄萌挂冠 · 赵抃携鹤 · 杨震四知 · 管宁割席
一字一星 · 一句一乾坤
卷首 · 一部蒙学
“龙文”是骏马之名,见鞭影即疾驰,借喻学童稍受启发便能领悟。这部蒙学经典以四字韵文串起历史人物与故事,让千年典故走近案头。
纸上读千年,抬头见星河。
书舫 · 夜航
滚动或拖动,星河随目光流转;轻点一句,听它背后的故事。
摘下一句,听见千年。
文字渐近,学堂将开。
卷三 · 阳韵
匡衡凿壁 · 贫不改志
故事影像,待续。
先把这一束光,留在心里。夜里没有烛火。墙的那一边,有光。
原文回望 · 静读
《龙文鞭影》沉浸式交互叙事
轻 触 进 入
《龙文鞭影》沉浸式交互叙事
《龙文鞭影》是明代萧良有编撰、杨臣诤增补的蒙学经典,与《三字经》《百家姓》《千字文》并称。 书名取“龙文(骏马)见鞭影而疾驰”之意——学童但见其一斑,便可驰骋于千载典故之中。
全书四字一句、两句押韵,按平水韵编排,收录上千个历史典故与人物故事: 从尧舜到岳飞,从凿壁偷光到程门立雪,一联一故事,一句一乾坤。
本作品将选录韵文化作星河中的弹幕。循着星光摘取一句,聆听诵读,走进文字背后的故事。 “循光”是探索的动作,“入典”是与古籍故事的相遇。
轻点弹幕 · 聆听典故 · 纵横千年
每一句四字韵文,都是一颗划过千年的星
已备影像或互动的篇章;此处点开读原文,互动在夜航书舫。
四段故事影像,七则原典解读;在画面与文字之间重访古人的选择
原文 · 匡衡凿壁(卷三 · 七阳)
西汉匡衡家贫,夜里点不起灯。他悄悄在墙上凿开一个小孔,借邻居家透来的灯光读书, 日复一日,终成一代经学大家。一孔微光,照亮了一个贫寒少年的一生。
主题解读 · 贫不改志原文 · 扇枕黄香(卷三 · 七阳)
东汉黄香九岁丧母,把全部孝心倾注在父亲身上。夏日炎炎,他先为父亲扇凉枕席; 数九寒冬,他先用自己的身体把被褥焐暖。九岁孩童,温的是席,暖的是千载人心。
主题解读 · 孝亲敬老原文 · 相如完璧(卷四 · 八庚)
蔺相如携和氏璧出使强秦,见秦王无意割城,他举璧倚柱,怒发冲冠,命随从怀璧归国。 面对虎狼之秦,以一人之智勇,保一国之物与国格,终“完璧归赵”。
主题解读 · 智勇忠国原文 · 立雪杨时(卷一 · 四支)
北宋杨时与游酢冒雪拜见老师程颐,程颐正闭目静坐,二人便恭立门外。 待程颐醒来,门外雪已深一尺。雪深一尺,是学生对学问与师长最深的敬意。
主题解读 · 尊师重道原联 · 鲁恭三异,杨震四知(卷一 · 四支)
东汉杨震赴任途中,昌邑县令王密夜怀十金相赠,以为暮夜无人知晓。杨震答: “天知,神知,我知,子知。何谓无知!”拒金不受。一念之慎,照亮千年清夜。
影片演绎杨震四知;同联“鲁恭三异”已另列一条。
主题解读 · 慎独清廉原联 · 买臣怀绶,逄萌挂冠(卷二 · 十四寒)
西汉末年,逄萌做亭长,不甘受人役使,辞官西行长安求学。王莽专权、杀子绝纲, 他叹“三纲绝矣,不去祸将及人”,解下官帽挂在东都城门,携家浮海,客居辽东。 一顶官帽留在城门,一身清白归于山林。
影片演绎逄萌挂冠;同联“买臣怀绶”已另列一条。
主题解读 · 去留有节原文 · 管宁割席(卷一 · 六鱼)
管宁与华歆同席读书,园中锄菜见金,管宁挥锄不顾,华歆拾而掷之; 门外有轩冕经过,华歆废书出看,管宁便割席分坐:“子非吾友也。” 一席之割,不为绝情,而为守住自己看重的东西。
影片演绎管宁割席;出处见《世说新语·德行》。
主题解读 · 志趣有别
部分影像与交互画面由生成式 AI 辅助制作。
故事画面为文学演绎,古籍原文、出处与现代解读分别标注。